由此可见，科研“能力”对博士来说至关重要。为什么有的博士读博期间产出和收获很多，最终收获好的结果；为什么有的博士读博期间一无所获，最终自食其果？这就和每个博士的“能力”有关，其实很多能力并不是天生的，而是通过后天培养形成的。这就需要科研者着重培养一些科研必备的能力。那么，科研者需要培养哪些能力呢？

阅读文献是科研者比较重要的一项工作，因此需要科研者培养自己的阅读文献的能力。阅读文献能力并不是简单地阅读一篇或几篇文献就好了，而是需要你在阅读的过程中提炼有价值的东西，从中受到何种启发，对以后的研究有什么帮助。综合来看，读文献的目的有两个：一是找idea，即通过阅读获得研究问题；二是学习如果做idea，即通过阅读学习如何开展自己的研究。

提出问题就是所谓的提出研究idea的过程，要想做出好的研究首先要提出一个好的研究问题，需要你有敏锐的抓取问题的眼光，比如研究热点和研究前沿。在实际的科研过程中很少有导师直接给你提出研究问题，而更多的是需要你自己去发现问题之后去摸索和研究，导师只是建议者，因此出色的研究者要具备提出研究问题的能力。这就需要研究者对自己研究方向的学术现状有深刻的理解，清晰知道哪些研究是已经说清楚的，哪些研究是需要进一步说明的，哪些研究是急需解决的，这样才能确定研究的价值。

提出问题之后就是要分析问题，这就需要研究者具备分析问题的能力，分析问题的能力可能是做实验的能力、分析数据的能力、设计模型的能力，写代码的能力等。这就需要你平时加强对学科领域内一些基本知识的学习，扎实理论基础。

具备阅读文献、提出问题和分析问题能力之后可以在阅读过程中积累知识，发现研究方法或方向，之后比较重要的就是将理论知识或者研究问题转化为实实在在的论文。这就需要科研者培养自己的论文写作能力，这是比较至关重要的能力。论文写作能力的培养并非一日之功，需要一个过程，该过程需要你总结论文写作的技巧，熟知论文写作的范式，明确论文数据的来源，恰当运用研究的方法，多加练习才能熟能生巧。

论文发表是个技术活，这其中涉及到投稿以及与编辑的交流沟通等问题。因此这就需要科研者研究论文发表的基本技巧、套路和注意事项。比如论文的格式要求、论文的字数要求、论文的查重率、论文的期刊选择、论文的投稿方式、论文的退修方式等。论文投稿少不了和编辑打交道，这就需要你掌握与编辑沟通的技巧，如果和编辑沟通或说话的语言有问题，也会导致论文退稿。

读博的过程你可能会有导师的帮助，但就整个科研过程来说，更多时候你是独立科研，导师只是你科研道路上的领路人，具体的科研实施过程还需要你独立承担和开展。尤其是你博士毕业后进入科研岗位，此时你就是课题或者论文的独立科研者。因此，这就需要你平时多注意培养自己独立科研的能力，遇到问题自己先想办法解决，而不是遇到问题就请求帮助。

科研不是闭门造句，而是集思广益，需要多和导师、师兄师姐、师弟师妹、同行业专家等科研学者多沟通和交流，在沟通交流中获得灵感和写作秘籍。尤其是平时多和你的导师沟通交流，多跟导师讨论自己的需求，这就要求自己首先知道自己需要什么，然后跟老师交流传达自己的需求。这样可以保证你和导师可以非常高效地合作，减少不必要的误会。

协调平衡能力主要包括两个方面：一是协调平衡好科研和生活之间的关系，这是读博旅程中非常重要的一点，最好是能在整个攻读博士的过程中保持良好平稳的科研节奏，而不是开始读博就工作狂以至于耗尽所有能量，读博的同时也要有高质量的生活满足。二是协调平衡好科研与身体的关系，这就需要你在科研的同时适当放松自己，适当参加体育活动，加强身体锻炼，照顾好自己的身体是成功的关键。

读博或者科研是充满挫折的过程，每个科研者都经历过论文被退稿、课题落榜、科研没想法、实验做不出、论文写了改改了写的种种痛苦。科研道路上总会有种种的不顺利，同时可能你也无处诉说，只能自己解决，找不到发泄的窗口。始终是孤零零的一个人在图书馆一坐就是一天，很多时候赶任务在孤零零的办公室一熬就是一夜。这就需要科研者培养自己强大的抗压能力，不然你会抑郁、失眠，甚至走上极端。

做科研需要很强的自律能力，到什么时间该干什么事情，不能三天筛网两天打渔，这样是读不好博士的。读博一般需要三年以上，我身边的很多全日制博士基本上都是四年左右甚至更长时间。如果以后从事本行，那还要继续保持自律，如果不能保持自律，在没有导师push的情况下你很可能会面临延毕的风险。

科研能力应该是建立在扎实的基础知识之上的，做科研首先需要扎实基础知识，这样一是符合最基本的学习规律，二是将来你找不到与科研相关的工作，在事务性技能方面照样甩开本科生、硕士生几条街。所以，对照一下自己是否具备扎实的理论知识，是否具备科研投入、产出或者保证科研顺利进展的能力，有则强化，无则尽快培养。