https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/17429181031. 事事有回音。这个真的特别必要！比如导师跟你说件事情，做了之后一定要跟导师汇报一声做好了！不能心中想“啊反正我做完了随便你验收不验收”，一定要做好了跟导师汇报一声。2. 群里快响应。其实大家都挺反感在群里回“收到”的，但是你作为导师的狗腿子不先回复谁来先回复？让你与世无争事事缠身的大师姐先回复吗？很多人不想回“收到”也是怕成为第一个吃螃蟹的人，怕自己在群里太突出、默默潜水就好，但是当你发现第一个回收到之后后面有一串子狗腿跟着你回复wwww根本不会突出的。彩虹屁同理！3. 消息速速回。导师布置一个任务之后，即使当时手上在做别的事情，一定要先回复一句“收到，x老师，现在就去/正在做。”不能够先把手上的事情做完、任务收到了之后去做完了之后直接把结果发给导师。一个是表示你收到了，还可以让导师知道任务开始的时间～要不然导师会一直挂念着你牵挂着你，想这个人在做什么东东怎么还不做我发的任务。4. 微信发文件、图片记得带一段文字说明。这个是导师吐槽师妹的hhh直接扔过来一张图片什么都不发，让导师自己看。应该发一段文字告诉导师这个图片或者是这个文件需要导师做什么呀！比如说先发文件，说一句“x老师好，关于xx的ppt我做好了，请您查收”之类的话，注意要先发文件再发文字，这样子微信的主页提醒页面就在你的发的“x老师好，关于”这个上，而不是一个[图片]，显得特别不礼貌！5. 不要怕请假～如果导师的会议你有其他的学术安排不能够参加，请给导师发个消息，讲述一下不能参加的原因。比如你在辛苦地做实验等等时间安排不开。当然也可以默默不去，但是如果在会上被cue就会很惨！当然脸皮够厚可以直接不去6. 你的辛苦要被导师看到！这个与上一条同理，然后科研成果可以及时汇报，顺便说了最近和别的小老板做了什么事情。或者导师布置的作业做不完了，可以告知导师任务的繁重，顺便延后一下DDL。高阶玩家可以浮夸地吹嘘自己做的事情，不建议怂小白去高谈阔论⊙▽⊙7. 导师给出的建议要虚心接受，可以与讨论但是不要当杠精。虽然吧导师不完全100%一定正确，但是毕竟是导师给出的建议还是很有效有指导意义的！如果你有不同意见真的可以用委婉讨论的姿态去跟导师商量，千万不要当杠精去解释，很多东西解释着解释着就变成杠了。8. 导师找你写标书是对你的提升！虽然这是“帮导师做事”，但是如果导师的大标书能中了其实对整个科室都是有积极意义的！而且以后自己写标书的时候也可以获得一些技巧。并且退一万步说，写标书是为了金钱，学术做实验的钱是从哪里来，当然是从标书来。以前我是菜鸡的时候，认为做实验大于天，重要性是做实验>投paper>写标书。现在我是菜狗的时候，其实写标书才是大于天，重要性是写标书>投paper>做实验。（菜狗见解，勿喷）9. 真的有急事找导师直接冲过去见面找！不要发邮件或者微信，因为会把自己急死。比如有个什么开题申请需要找导师去学校账号审批签字，需要用电脑登陆学校的导师账号。如果你发微信过去，日理万机的导师不会记得的，一看这么这么麻烦可能就直接已读未回。而另一端抱着手机的你，天天盼着导师回复你，还在想为什么还没回……所以这种事情直接抱着电脑去当面找好啦！如果导师比较忙也可以请导师先登录了再自己填～10. 走廊/食堂遇见一定要打招呼！有的小伙伴在走廊遇见导师侧身走过或者在跟别的老师谈事情就直接默默经过了，觉得导师并看不见你。或者是心存侥幸，觉得导师反正也看不见就不要打招呼了。千万不要心存侥幸！导师火眼金睛一定会看到的！而且会想这个人怎么招呼也不打这么没礼貌。而且称呼导师要称呼“x老师好”，而不是“老师好”。这个是自我感觉，感觉带上姓氏称呼导师会显得更尊敬，而直接叫“老师”会有点general emmmm 当然，如果你在外面买奶茶发现导师也来买奶茶了，赶紧趁着人多蒙上口罩帽子快跑吧！
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作者：李月亭
https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/1732837467导师喜欢的优秀品质应该分为两大类，第一类加100分，第二类加70分。
- 论文自己写，自己改，不用导师参与，还能硕果累累的学生；
读书重要，命更重要。首先要忍，不能一点就炸。也不能一直忍，那是傻子，该耍无赖就无赖，该爆发就爆发。你硬起来，他就熊了。但为了毕业，不到万不得已，还是要保持和平。
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作者：知乎用户
https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/1749513823回答问题，回答从根儿上说，什么机理什么原理。而不是xx文献里说是这样的，所以是这样的，或者xx师兄说是这样的，所以是这样的（这师兄说的对还好，说错了还卖了师兄）。很多人觉得，这部分分析问题的能力应该是导师教的，不是与生俱来的。我想说的是，朋友帮帮忙，这都是研究生了，应该主动开展学习了，况且好多知识应该是本科期间学会的，本科没学会就需要自己补课，不可能等着老师再上课。这是有点接着上面的说。研究生需要有独立学习的能力，不能都指着老师教。比如做测试，需要用软件，等着老师教吗？那老师不会用这个设备呢？就都不做实验了？有的软件硬件老师以前可能也用过，但是更新换代不会用了，有的是新产品，需要从头学，难道都是老师学会了教学生？那也就是年轻老师组可能干得出来。不光是软硬件，还有理论知识也是。深入挖掘创新点时，不可能等着老师挖，自己总得想吧，想的时候就要学习心的理论知识。总不能把书丢掉老师桌子上让老师学完自己再学吧。搞科研，通常不是一个人在搞。生活中常接触的肯定不是导师，是你的同学们。如何跟同学搞好关系也是一门大学问。有时候科研成果搞得很好但是跟同学关系搞得很僵，这样的人也不受老师待见。
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作者：IT人刘俊明
https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/1726648005首先，导师在带学生的过程中，对于不同学生会有相应的指导方式，也会根据学生的实际情况来安排具体的科研任务和创新目标。虽然能够走进研究生课堂并不容易，但是不同学生的科研基础还是不同的，甚至可以说是差别很大，以计算机专业为例，很多保研的同学往往都有非常丰富的科研经验，有的同学在本科期间就有了自己的创新成果，对于这些同学来说，在读研期间更容易融入科研团队，导师往往也会为其安排更核心的科研任务。但是这并不意味着科研基础薄弱的同学就没有机会了，实际上很多科研基础薄弱的同学通过自己的努力，往往也能够迎头赶上，而这些同学同样能够得到老师的关注和重视。总体上来说，在读研的过程中，以下几种表现会给导师留下更好的印象：第一：及时汇报自己的学习和科研进展。导师都非常重视学生的学习过程，对于研究生来说，一定要及时汇报自己的学习和科研情况，这是非常重要的，要让导师知道自己的实际情况，以便于进行相应的指导。在没有进课题组之前，通常也要保证每周做一次汇报，汇报方式要结合实际情况，有的导师要求邮件汇报，然后在导师制定完指导计划后，往往会约时间跟学生当面交流。第二：重视导师给出的意见和建议。导师对于学生的指导和方向设定往往都是有布局的，所以要想获得更多的指导和科研资源，一定要重视导师的意见和建议，这是非常重要的，很多研究生意识不到这个问题，从而错过了很多机会。第三：有钻研的精神并重视交流和总结。研究生阶段的学习不仅要埋头苦干，更需要抬头交流，导师都会鼓励学生参与更多的交流活动，这对于自己的科研会带来更多的积极影响。
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作者：snowdream
https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/1748642134
其实每个人对他人的判断和喜好，总是有着自己的标准。根据与我自己硕士导师及其他学校的硕士博士导师的接触（毕业后参加了几个校企合作项目，也有幸接触了其他学校的硕导博导），其实对于导师们来说普遍非常喜欢具有如下特质的学生。这可能就是题主提到的加分项吧。
1.吃苦耐劳，踏实肯干，说白了就是勤快。现在很多导师都是60，70的居多，那个年代的人都是以吃苦耐劳著称。所以很多时候，特别看不惯自己的研究生好吃懒做。答主当时毕业后记得有一次和师弟们吃饭，他们都说：“咱们老板天天拿你的事迹刺激我们”。当时我的办公室与导师办公室斜对门，一般在他8点到办公室的时候，我基本上都已经在自己办公室打扫完卫生开始看文献或者写代码了（横向项目不出差的情况下）。那个时候绝对没有刻意表现的意思，仅仅是想保持一种规律的工作习惯。
2.无论科研还是项目，都有自己的想法和主见。很多导师最讨厌的是，让你干啥你干啥，没有想到的地方，研究生基本也不去想。无论搞科研还是做项目，其实方方面面的细节还是非常多的，如果自己没有些自己的研究想法和主见，就靠导师给你指导，那毕业和自我提升还是非常有限和困难的。毕竟硕导和博导很多时候仅仅把握科研和项目的大方向，没有那么多时间去研讨科研和项目的实施细节。这些，如果研究生能自己做到和想到，对导师来说，都会非常欣慰和满意。
3.做事张弛有度，有章法。因为工作原因，也接触了很多90后的研究生，发现他们很多人都有好不容易考了研究生，稍微可以松口气的想法。做事情上，也是眉毛胡子一把抓，掌握不了主次。当然，答主也承认这与个人的阅历以及平时的历练有很大关系。但是，如果导师的研究生做事张弛有度，有条理，懂得及时反馈工作成果。对导师而言，这个研究生是个比较靠得住，值得更多关注的学生。一般会喜欢将更多的工作交予他。说实话，经历的越多，接触的事情和人越多，对个人来说，不失也是一种历练。
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作者：漫漫人生路
https://www.zhihu.com/question/443960725/answer/1733671871看了很多回答提到的行为，的确是超级优秀的人才具备的特点，甚至可能是导师眼中的理想学生，但是这东西只存在于幻想中，很难达到啊。比如那种可以自己完成实验设计到论文撰写全程都优秀的人，几乎是传说人物了。说句不好听的，有些能力，你生下来有就有了，如果没有，也就很难了。比如，聪明，这东西尽管在知乎不正确，但是只要带过学生的，一定知道，有的人就是老天爷赏饭吃，聪明的很，有的人就不一样，笨的很。而且，这东西还不存在所谓的的公平互补，聪明的人，往往不仅学得快，人家还不容易忘。笨的人是怎么教都不会，还会出现各种挑战你认知的事情。所以，我从来不对资质进行评判，这东西天赋太重要了，而且更关键的是，很难通过学习来改进。如果你没有过人的能力，那么，想要不落后，勤快是必须的，当然勤快好了，说不定就能够更优秀了。无论你是聪明还是笨，勤快都是一个非常优秀的品质。没有人不喜欢勤快的人，哪怕是这个人笨到了家，甚至做错了，别人也容易原谅你。而且对于大部分硕士研究生来说，勤快是最容易产出的一条路，结果就是优秀也随之而来。举个栗子，我们单位的研究生参差不齐，优秀的有复旦、南大、科大、武大之类的生源，差劲的有什么听都没听过的地方院校。但是很神奇的是，到了毕业的时候，最优秀的并非全部都是那些名校过来的，反而会有一些大家都认为差劲的学校过来的人。我认识的一个学弟，一个不知名学校毕业的，然后特别的勤奋，别人可能是996，他能做到8117，甚至偶尔007也可以。结果就是，毕业的时候，他发了一篇ng出来，而其他那些好学校过来的，也往往是刚满足了毕业条件。
