为加快医学教育创新发展，提高海南自贸港医学人才培养质量，海南省政府办公厅近日印发了《海南省加快医学教育创新发展实施方案》（以下简称《方案》）。

《方案》提出，到2025年，新增10个硕博学位授权一级学科授权点，新增5个涉医类高校（含国内外名校分支机构）；

在海南医学院基础上升格为海南医科大学，海南大学生物医学和药学等相关学科建设得到进一步发展。

到2030年，新增10个涉医类高校（含国内外名校分支机构），新增20个硕博学位授权一级学科授权点，医学类研究生在校生达3000人左右，建成具有海南自贸港特色和热带医学特色、更高水平的医学人才培养体系。加快中医药人才培养，争取建设一所高等医学中医院校。

主要有以下几个重点任务：

（一）全面优化医学人才培养结构

1.加快提升医学专业学历教育层次。

完善“专、本、硕、博”多学历层次衔接的医学教育总体办学格局。严格控制高职(专科)临床医学类专业招生规模，大力发展高职(专科)护理专业教育，稳步发展本科临床医学类、生物医学工程类、药学类、中医学类专业教育，加快发展研究生教育。支持海南医学院新增医学类硕博学位授权点建设，支持海南大学新增生物医学工程、药学博士学位授权点建设。扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才专业及学术型研究生倾斜。

2.加强医学专业建设。

统筹构建“医、药、护、技、管”多学科专业，指导海南医学院聚焦医学专业，重点加强临床医学、护理学、药学、生物医学工程等国家级一流本科专业点建设，以开设全覆盖的西医类专业为主，兼顾开设中医类专业、理学类专业和管理类专业，建立“中西医兼顾”“医药兼顾”“医防兼顾”“医技兼顾”“医理兼顾”“医管兼顾”的医学教育大平台，培养高素质医学人才，为发展康复服务、健康养老服务提供支撑。

（二）加快高水平医学人才培养体系建设

1.加强临床医学人才培养。以新医科理念改革本科临床医学专业人才培养模式，培养卓越临床医生。完善“5+3”一体化教育项目。

2.加强基层医生和全科医学人才培养。系统规划全科医学教学体系，推动成立全科医学教学组织机构，支持海南医学院成立全科医学院。积极申报国家全科医学实践教学示范基地，加强师资培训。

3.加强公共卫生人才培养。强化预防医学本科专业学生实践能力培养，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建立1-2个国家级公共卫生实训示范基地，依托海南医学院与三亚海棠湾国际医学港建立国际公共卫生学院。
4.加强中医药人才培养。集中优势资源做大做强中医药主干专业，加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。加快中医药人才培养，争取建设一所高等医学中医院校。
5.加强护理学人才培养。提高高职护理人才培养质量，深化本科护理学人才培养改革，构建多层次、多样化护理学人才培养体系，加强国际化护理人才培养，建立理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系，加快建设高水平“双师型”护理教师队伍，提升学生的评判性思维和临床实践能力
6.加强药学人才培养。加强药学实验和医院、药企实习，培养懂医精药复合型临床药学人才和专业技术型药学人才。
7.加强眼视光学以及其他医技类人才培养。鼓励海南医学院等相关医学院校开设眼视光等紧缺专业，培养近视防治、近视保健、视力健康管理等专门人才。支持海南师范大学等有条件的师范类高校开设眼视光、健康管理、健康教育相关课程，积极开展儿童青少年视力健康管理相关研究。
8.加强医学与多学科交叉融合人才培养。开展新兴医学或医学相关专业建设，如智能医学工程、生物医药数据科学。
9.加强国际化医学人才培养。落实海南省医疗卫生“精英人才”赴国家卫生健康委委属(管)医院跟班学习计划。

（三）全力保障院校医学人才培养质量

1.着力加强医学学科建设。按照“本-硕-博”一体化的原则，加大医学及相关学科建设布局和支持力度，重点建设临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、药学、生物医学工程等省级重点特色学科建设。

2.深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革。推进医学教育课堂教学改革，着力提高教学水平。
3.系统推进一流专业、一流课程、一流基地建设。实施卓越医生教育培养计划2.0，全覆盖开展一流专业建设。大力推进医学一流思政课程、课程思政、专业思政建设。到2025年底，共建设15个左右省级医学类本科一流专业建设点，建设5门左右省级医学虚拟仿真实验教学一流课程，建设50门左右省级医学线上线下精品课程。
4.夯实附属医院医学人才培养主阵地。深化医教协同，制定高校附属医院认定标准，加强和规范高校附属医院管理，将人才培养质量纳入附属医院绩效考核和卫生专业技术人员医疗卫生职称晋升评价的重要内容。

（四）推进住院医师培训创新发展全面完善住院医师规范化培训制度，加强培训质量内涵建设。夯实住院医师医学理论基础，强化住院医师临床思维、临床实践能力培养，将医德医风相关课程作为必修课程，提高外语文献阅读与应用能力。

（五）推进继续医学教育创新发展将急诊和重症抢救、感染和自我防护以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识和技能作为医务人员的必修课。创新继续教育方式，将继续医学教育合格作为医疗卫生技术人员年度考核的重要依据，作为岗位聘用、聘任专业技术职务、申报评定上一级资格和执业再注册的必备条件之一。

http://edu.hainan.gov.cn/edu/zwdt/202104/142a8fe805d245259c89ac3a854c5c0b.shtml